@article{11162/215784,
year = {2021},
url = {https://revistas.usal.es/index.php/eks/article/view/23904},
url = {https://hdl.handle.net/11162/215784},
abstract = {Se describe  la  experiencia  de  desarrollar  un  MOOC  en  la  Universidad  Nacional  de  An Najah y cómo ha sido transferido a un SPOC desde la perspectiva del equipo de desarrolladores. Para comprender su contenido, se habían analizado las respuestas y la participación de los estudiantes. Los datos reunidos describían la motivación para desarrollar el MOOC y luego utilizarlo como un SPOC, además de presentar los desafíos que enfrenta su desarrollo e implementación. El desarrollo del MOOC ¿Genética y Sociedad¿ en la Universidad Nacional de An Najah pasó por diferentes etapas que comenzaron con la oferta del curso a los estudiantes cara a cara y luego el desarrollo del curso en línea y su preparación como un MOOC, para finalmente utilizarlo como un SPOC para la universidad de los estudiantes.},
booktitle = {Education in the knowledge society : EKS. 2021, v. 22 ; p. 13-10},
keywords = {universidad},
keywords = {tecnología de la información},
keywords = {genética},
keywords = {enseñanza},
keywords = {medios de enseñanza},
title = {The motives and challenges of developing and delivering MOOCs courses},
doi = {10.14201/eks.23904},
author = {Khlaif, Zuheir and Ghanim, Mustafa and Abu Obaid, Arij and Salha, Soheil and Affouneh, Saida},
}