@article{11162/209812,
year = {2021},
url = {https://hdl.handle.net/11162/209812},
abstract = {Se describe cómo las sociedades democráticas tienen la obligación de emprender una relectura crítica de su patrimonio. Se pretende generar preguntas y abrir nuevos caminos en la coeducación patrimonial utilizando para ello una salida didáctica por la ciudad, con el objetivo de devolver el protagonismo de la historia a las mujeres como agentes activos de cultura y civilización.},
booktitle = {Íber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia. 2021, n. 103, abril-junio ; p. 39-42},
keywords = {enseñanza primaria},
keywords = {enseñanza secundaria},
keywords = {patrimonio cultural},
keywords = {coeducación},
keywords = {sexo femenino},
keywords = {elaboración de medios de enseñanza},
title = {El patrimonio (también) es nuestro},
author = {Lucas Palacios, Laura},
}