@misc{11162/193215,
year = {2019},
url = {http://uvadoc.uva.es/handle/10324/34816},
url = {http://hdl.handle.net/11162/193215},
abstract = {El aprendizaje cooperativo es una metodología educativa que consiste en que el
 alumnado trabaje en pequeños grupos heterogéneos para conseguir un objetivo común
 con el esfuerzo de cada uno de los miembros de estos, a la vez que adquieren diversos
 aprendizajes con la puesta en práctica de diferentes estrategias. Por ello, en primer lugar, se presenta una revisión bibliográfica que
 parte de los métodos de enseñanza en Educación Física, centrándose en el aprendizaje
 cooperativo, pasando por el juego y llegando a los juegos y retos cooperativos.
 Posteriormente, se lleva a cabo una propuesta de intervención didáctica con 19 alumnos
 de primer curso de Educación Primaria (6-7 años) de un colegio
 público de Cantalejo (Segovia). Mediante la implementación de
 esta propuesta, se demuestra que trabajar los juegos y retos
 cooperativos en el área de Educación Física favorece la integración del
 alumnado y la educación en valores.},
keywords = {educación física},
keywords = {didáctica},
keywords = {método de enseñanza},
keywords = {aprendizaje en grupo},
keywords = {medios de enseñanza},
keywords = {juego},
keywords = {cooperación},
keywords = {integración escolar},
keywords = {sistema de valores},
keywords = {intervención},
title = {El aprendizaje cooperativo en Educación Física : propuesta de intervención didáctica basada en juegos y retos cooperativos},
author = {García Santa Basilia, María},
}