@misc{11162/193123,
year = {2019},
url = {http://uvadoc.uva.es/handle/10324/34901},
url = {http://hdl.handle.net/11162/193123},
abstract = {Se pretende formentar la adquisición de
las competencias de la lectoescritura en el entorno del final del 2º y el 3er Curso de
Educación Infantil, a través de la expresión plástica. Para ello, se presenta un proyecto que 
pueda dar respuesta a la gran dificultad que presentan los
docentes a la hora de transcribir los Fundamentos de la Educación de las Artes Visuales
a una didáctica concreta y diseñar
unidades didácticas y, a su vez, los ayude a concretar aquellas actividades más adecuadas para los alumnos de Educación Infantil en su iniciación en una educación de las Artes
Visuales. El objetivo último, a final de cuentas, es favorecer la capacidad de reflexión y transposición
didáctica de los problemas, conflictos y contraindicaciones que surgen al
desarrollar diferentes proyectos, ejercicios o actividades prácticas en la Educación de
las Artes Visuales, para plantear y organizar un ejercicio docente orientado a la creación de una cultura de la imagen en la edad infantil},
keywords = {educación artística},
keywords = {creatividad},
keywords = {escritura},
keywords = {grafo-motricidad},
keywords = {interdisciplinariedad},
keywords = {lección},
keywords = {medios de enseñanza},
title = {Diseño y elaboración de una Unidad Didáctica : "Taller de Letras". Tercer curso de Educación Infantil},
author = {Bureba Mediavilla, Irene},
}