@article{11162/192648,
year = {2019},
url = {http://hdl.handle.net/11162/192648},
abstract = {Se expone la necesidad de impulsar desde el currículo escolar un profundo cambio de mentalidad para superar los múltiples retos que plantea a la sociedad una nueva cultura de la sostenibilidad. La propuesta para responder a esa necesidad es la incorporación del pensamiento sistémico a las actividades y tareas de aprendizaje que se desarrollan dentro y fuera de las instituciones educativas. Se centran en describir una secuencia educativa, independiente de la metodología seguida en el aula, para incorporar con éxito el pensamiento sistémico en la escuela.},
booktitle = {Cuadernos de pedagogía. 2019, n. 502, octubre ; p. 108-112},
keywords = {programa de estudios},
keywords = {protección del medio ambiente},
title = {Re-ciclar el pensamiento para re-circular por el currículo escolar},
author = {Rodríguez Navarro, Henar and Aragón Rebollo, Antonio and Moya Otero, José},
}