@article{11162/190923,
year = {1995},
url = {http://revistas.usal.es/index.php/0212-5374/article/view/4073},
url = {http://hdl.handle.net/11162/190923},
abstract = {En el marco teórico de la Psicolingüística de orientación cognitiva, se pretende detectar la evolución y las diferencias (en función del sexo y la clase social
 de los sujetos) de algunos aspectos sintácticos (estructuras de subordinación en la
 oración compuesta) en la composición escrita de los alumnos del Ciclo Superior de
 la E.G.B. .
 En una amplia muestra (300 composiciones escritas), representativa de la
 población (por curso, sexo, clase social y centro docente), se analizaron 13 variables dependientes (tipos de subordinación y proposiciones subordinadas) en un
 diseño cuasi experimental (análisis de varianza 3x2x2) .},
booktitle = {Enseñanza : anuario interuniversitario de didáctica. 1995, v. 13 ; p. 181-197},
keywords = {investigación educativa},
keywords = {sintaxis},
keywords = {análisis de contenido},
keywords = {expresión escrita},
keywords = {psicolingüística},
title = {Estructuras sintácticas de subordinación en la composición escrita : análisis evolutivo y diferencial},
author = {Salvador Mata, Francisco},
}