@article{11162/190610,
year = {2017},
url = {http://hdl.handle.net/11162/190610},
abstract = {Se presenta el juego como herramienta para utilizar en las aulas, destaca por su propia naturaleza, tiene la capacidad de ser permeable en manos del didacta, quien puede adaptarlo a sus intereses para permitir que éste sea una pieza clave en la didáctica de las ciencias sociales. El juego, en toda su amplitud y extensión, da las bases para crear metodologías basadas en la creatividad y el autodescubrimiento, dos conceptos fundamentales en los procesos de enseñanza-aprendizaje para el siglo XXI.},
booktitle = {Íber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia. Barcelona, 2017, n. 86, enero-marzo ; p. 45-49},
keywords = {juego educativo},
keywords = {historia},
keywords = {medios de enseñanza},
keywords = {representación de roles},
keywords = {creatividad},
title = {El juego : creatividad y autodescubrimiento},
author = {Español Solana, Darío},
}