@article{11162/186749,
year = {1987},
url = {https://revistas.um.es/rie/article/view/136641/124241},
url = {http://hdl.handle.net/11162/186749},
abstract = {Se describe la orientación vocacional desde un sentido crítico, analizando el retraso que presenta tanto en técnicas de intervención como en el proceso metodológico. La investigación se basa en la psicología cognitiva, para presentar un modelo de activación, adaptado de una experiencia
 canadiense, mediante el cual se facilita la conducta de elección
 vocacional por la aplicación de un programa de actividades que incluye
 ejercicios ligados al campo cognitivo, afectivo y emotivo. Los resultados
 obtenidos permiten sugerir la adecuación de este modelo para su
 utilización de forma continua e individualizada y ofrecen considerables
 indicios para desaconsejar su aplicación en grupos.},
booktitle = {RIE : revista de investigación educativa. 1987, v. 5, n. 9 ; p. 33-48},
keywords = {orientación pedagógica},
keywords = {toma de decisión},
keywords = {orientación},
keywords = {recogida de datos},
keywords = {interés},
title = {Aproximación a un modelo de intervención psicopedagógica para facilitar el proceso de elección vocacional},
author = {Moreno Moreno, Miguel and Soto Navarro, Elisa},
}