@misc{11162/185566,
year = {2017},
url = {http://hdl.handle.net/10366/134045},
url = {http://hdl.handle.net/11162/185566},
abstract = {Se analiza y profundiza en las teorías que giran en torno al concepto de
inclusión. Por una parte, se centran en los que ponen el peso para que el proceso de enseñanza aprendizaje sea más productivo cuando se realiza en aulas heterogéneas y se
interacciona con el mundo que les rodea. Por otro lado, en los que dan más importancia
a la Calidad de Vida del alumno y otorgan una enseñanza personalizada a las
necesidades de cada alumno.},
keywords = {estudio de casos},
keywords = {integración escolar},
keywords = {educación especial},
keywords = {bibliografía analítica},
keywords = {legislación educativa},
keywords = {historia de la educación},
title = {La inclusión, el paso de la teoría a la realidad : estudio de caso},
author = {Martín Plaza, Lucía},
}