@misc{11162/185191,
year = {2018},
url = {http://hdl.handle.net/10366/139068},
url = {http://hdl.handle.net/11162/185191},
abstract = {En la etapa de Educación Primaria, se debe trabajar la comprensión lectora con los alumnos con el fin de que mejoren su competencia comunicativa pero
existe una cierta tendencia a relacionar la comprensión lectora solo con el área de lengua
y no como un aprendizaje transversal. Se busca analizar la información más relevante sobre la comprensión lectora, incluyendo estudios ofrecidos por diversos autores y la OCDE, que infunde datos reveladores sobre la situación de diversos países entre los que se incluye España. Además, se incluye el resultado de una prueba de comprensión lectora aplicada a tres aulas de 5º curso de Educación Primaria con el fin de realizar una comparativa entre ellas.},
keywords = {comprensión del texto},
keywords = {lectura},
keywords = {análisis de texto},
keywords = {educación comparada},
keywords = {enseñanza primaria},
title = {Análisis de la comprensión lectora en Educación Primaria},
author = {Fuente Barroso, Miguel de la},
}