@misc{11162/173124,
year = {2017},
url = {http://hdl.handle.net/10662/6180},
url = {http://hdl.handle.net/11162/173124},
abstract = {Se aboga por que la enseñanza no sea un simple acto que favorezca el desarrollo cognitivo en el niño y que además transmita habilidades y actitudes destinadas a crear en el alumno competencias y valores. Se expone un marco teórico en el que se desarrollan tres conceptos: emociones, inteligencia emocional y educación emocional y se describe la actuación de padres y docentes como primeros agentes con los que se relaciona el niño. En una segunda parte se muestra un programa para su aplicación en el aula, dirigido a favorecer esa competencia emocional},
keywords = {inteligencia},
keywords = {desarrollo afectivo},
keywords = {emoción},
title = {Inteligencia emocional en niños de Educación Primaria : programa de intervención},
author = {Arango Caramelo, María de la Paz},
}