@article{11162/123182,
year = {2015},
url = {http://www.um.es/ead/red/47/Murua.pdf},
url = {http://hdl.handle.net/11162/123182},
abstract = {Se presentan los principales resultados de la investigación exploratoria llevada a cabo sobre las cibercomunidades de aprendizaje (cCA) y la formación del profesorado aplicando, entre otros, el método Delphi; el marco teórico y contextual  de la misma se presentó en el número 43 de la revista RED. Los participantes del panel de expertos han sido 31 encuestados online con el instrumento Delphi-cCA, y 19 responsables de comunidades que han contestado al cuestionario-cCA. Entre los principales resultados se destacan las condiciones para la creación y desarrollo de cCA, las herramientas y funcionalidades de las comunidades y las tipologías de participación (personas implicadas, activas, pasivas y ausentes).},
booktitle = {RED. Revista de educación a distancia. 2015, n. 47 ; 18 p.},
keywords = {aprendizaje en grupo},
keywords = {enseñanza a distancia},
keywords = {nuevas tecnologías},
keywords = {investigación educativa},
title = {Caracterización de las cibercomunidades de aprendizaje (cCA)},
author = {Murua Anzola, Iñaki and Gallego Gil, Domingo José and Cacheiro González, María Luz},
}