@article{11162/115006,
year = {2016},
url = {http://mascvuex.unex.es/revistas/index.php/tejuelo/article/view/2262/1434},
url = {http://hdl.handle.net/11162/115006},
abstract = {El enfoque auditivo propone el concepto de mediación fónica como proceso clave en la didáctica de la lectoescritura y consiste en la identificación de las unidades prosódicas del texto como estrategia de acceso a la comprensión lectora. La coestructuración multimodal entre entonación y gestualidad se ha demostrado en estudios pioneros sobre comunicación, constatándose que dicha relación es un elemento esencial del código oral. En base a este marco conceptual se ofrecen nuevas claves didácticas relacionadas con las estrategias de inicio en la lectura considerando la relación entre el enfoque auditivo en la lectura y la coestructuración multimodal en el discurso},
booktitle = {Tejuelo. Didáctica de la lengua y la literatura. Educación. 2016,  vol. 23, núm. 1 ; p. 6-34},
keywords = {lectura},
keywords = {comunicación no verbal},
keywords = {gesto},
title = {Coestructuración multisistémica y estrategias didácticas en estados iniciales de aprendizaje de la lectoescritura},
author = {Cantero Serena, Francisco José and Torregrosa Azor, José},
}