@article{11162/114142,
year = {2015},
url = {http://hdl.handle.net/11162/114142},
abstract = {Describe el proceso de documentación seguido en un taller de Teatro Foro desarrollado con estudiantes y profesorado de la Facultad de Educación de la Universidad de Cantabria en el curso académico 2013-2014. La recogida de datos se ha inspirado en parámetros cualitativos y los resultados muestran en qué medida el Teatro Foro puede ser una herramienta pedagógica promotora de la reflexión crítica y la transformación social desde las vivencias de los participantes dirigidas a ensayar el cambio, en el marco de un modelo de universidad comprometida con la formación crítica de profesionales y con la mejora de la sociedad.},
booktitle = {Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. 2015, número. 82(29.1), abril ; p. 89-108},
keywords = {teatro},
keywords = {cambio social},
keywords = {formación inicial},
keywords = {profesor},
title = {El Teatro Foro como estrategia pedagógica promotora de la justicia social : una experiencia de formación inicial del profesorado en la Universidad de Cantabria},
author = {Calvo Salvador, Adelina and Haya Salmón, Ignacio and Ceballos López, Noelia},
}