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Auxiliares de conversación españoles en Irlanda : guía 2022-2023

España. Embajada (Irlanda). Consejería de Educación;España. Ministerio de Educación y Formación Profesional. Unidad de Acción Educativa Exterior. 2022
Detección y caracterización de los centros escolares de alta eficacia de la Comunidad Autónoma del País Vasco mediante modelos transversales contextualizados y modelos jerárquicos lineales

Lizasoain Hernández, Luis; Azpillaga Larrea, Verónica; Joaristi Olariaga, Luis Maria. 2014
La introducción de las TIC en el sistema educativo español (2000-2010) : un análisis comparado de las políticas autonómicas desde una perspectiva multinivel

Fàbregues Feijóo, Sergi; Jacovkis Halperin, Judith; Rodríguez Gómez, David [et al.]. 2014
¿Qué piensan los padres sobre el ciberacoso? : una revisión sistemática de estudios cualitativos(What do parents think about cyberbullying? : a systematic review of qualitative studies)

Pardo González, Elizabeth; Souza, Sidclay Bezerra de ‎. 2022
Apoyo social, competencias socioemocionales y cibervictimización : estudio longitudinal en estudiantes de Educación Primaria(Social support, socioemotional competencies and cybervictimization : longitudinal analysis among Primary school students)

Rodríguez Álvarez, Juan Manuel; Navarro Olivas, Raúl; Yubero Jiménez, Santiago [et al.]. 2022
Ciberacoso y funciones ejecutivas en niños y adolescentes : una revisión sistemática(Cyberbullying and executive functions in children and adolescents : a systematic review)

Real Fernández, Marta; Navarro Soria, Ignacio Javier; Collado Valero, Joshua [et al.]. 2022

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Apoyo social, competencias socioemocionales y cibervictimización : estudio longitudinal en estudiantes de Educación Primaria(Social support, socioemotional competencies and cybervictimization : longitudinal analysis among Primary school students) ﻿

Ciberacoso y funciones ejecutivas en niños y adolescentes : una revisión sistemática(Cyberbullying and executive functions in children and adolescents : a systematic review) ﻿

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