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dc.contributor.authorPalapanidi, Kiriakí
dc.date.issued2013
dc.identifier.citationp. 18-23spa
dc.identifier.issn1571-4667spa
dc.identifier.urihttp://www.mecd.gob.es/dctm/redele/Material-RedEle/Revista/2013/2013_redELE_25_22Palapanidi.pdf?documentId=0901e72b8174393cspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/98028
dc.descriptionResumen basado en el de la publicación.spa
dc.description.abstractSe presentan la narración y la argumentación desde dos perspectivas: la lingüística y la cognitiva. Por un lado, se examinan la narración y la argumentación como tipos discursivos presentando las diferentes definiciones dadas por los investigadores, así como los elementos característicos que las distinguen de otros tipos discursivos. Además, se exponen las diversas maneras en que las mismas pueden estar estructuradas. Por otro, se examinan desde la perspectiva cognitiva, es decir, como una modalidad de pensamiento y una habilidad cognitiva humana. El fin principal del presente estudio es servir de herramienta didáctica a todos aquellos docentes de LE (Lengua Extranjera) que se vean involucrados en la enseñanza de los tipos textuales en la producción escrita.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofRedELE : revista electrónica de didáctica español lengua extranjera. 2013, n. 25 ; 23 p.spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectargumentaciónspa
dc.subjectnarraciónspa
dc.subjectescrituraspa
dc.subjectenseñanza de lenguasspa
dc.titleNarración y argumentación : dos tipos discursivos, dos modos de pensamientospa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.title.journalRedELE : revista electrónica de didáctica español lengua extranjeraspa


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