Uso del portafolio para educación personalizada

dc.contributor.author	Generelo Pérez, María Guadalupe
dc.date.issued	2013
dc.identifier.citation	p. 45	spa
dc.identifier.issn	1988-8430	spa
dc.identifier.uri	http://iesgtballester.juntaextremadura.net/web/profesores/tejuelo/vinculos/articulos/mon08/04.pdf	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/97213
dc.description	Resumen en inglés. Resumen basado en el de la publicación. Capítulo incluido en el monográfico número 8 de la revista 'Tejuelo. Didáctica de la lengua y la literatura. Educación', titulado 'Comunicación social y educación'	spa
dc.description.abstract	Análisis sobre el uso del portafolio electrónico para la evaluación de competencias básicas en educación primaria. Se concluye que el uso del portafolio contribuye a la adaptación de los contenidos al perfil del usuario y la integración de metas personalizadas, propiciando la evaluación reflexiva del proceso de aprendizaje y que los alumnos sean conscientes de su proceso de aprendizaje	spa
dc.format.medium	Digital	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartof	Comunicación social y educación. 2013 ; p. 36-45	spa
dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Spain	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/	*
dc.subject	evaluación	spa
dc.subject	destrezas básicas	spa
dc.subject.other	portafolio	spa
dc.title	Uso del portafolio para educación personalizada	spa
dc.type	Capítulo de libro	spa
dc.audience	Profesorado	spa
dc.bbdd	Analíticas	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Educación Primaria	spa

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