Las primeras producciones simbólicas
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Fecha:
2012Publicado en:
In-fan-cia : educar de 0 a 6 años : revista de la Associació de Mestres Rosa Sensat. 2012, n. 134, julio-agosto ; p. 8-12Resumen:
Se presenta una línea de investigación en lo referente a la aparición de los primeros usos simbólicos de los objetos en los primeros años de vida de los niños. Se estudia qué caracteriza estos usos y se reflexiona sobre el papel que juegan el adulto, el educador y sobre todo la escuela infantil. En este sentido, la escuela juega un papel relevante ya que es el lugar apropiado para promover una vida simbólica, proporciona un ambiente excelente y favorece la construcción de producciones simbólicas.
Se presenta una línea de investigación en lo referente a la aparición de los primeros usos simbólicos de los objetos en los primeros años de vida de los niños. Se estudia qué caracteriza estos usos y se reflexiona sobre el papel que juegan el adulto, el educador y sobre todo la escuela infantil. En este sentido, la escuela juega un papel relevante ya que es el lugar apropiado para promover una vida simbólica, proporciona un ambiente excelente y favorece la construcción de producciones simbólicas.
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