Institucionalizando los proyectos de centro
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Fecha:
2011Publicado en:
Organización y gestión educativa : revista del Forum Europeo de Administradores de la Educación. 2011, n. 6, noviembre-diciembre ; p. 33-35Resumen:
Se presenta el proyecto educativo que lleva a cabo el Centro Escolar Infantil y de Primaria (CEIP) de Miralvalle, de Plasencia (Cáceres). El proyecto pretende 'mejorar la práctica docente para asegurar a todo el alumnado una buena educación, de modo inclusivo y equitativo'. El proyecto incluye la puesta en marcha de una Biblioteca Escolar, una Red de Escuelas por una cultura de paz, igualdad y no violencia, una comunidad de aprendizaje y la integración de las competencias básicas en el currículum. Se explican los pasos a seguir para llevar a cabo un proyecto educativo, empezando por realizar un análisis de la realidad. Se destaca que en el proyecto educativo se incluye instalación de una biblioteca escolar y la participación de la misma en el proyecto. Finalmente, se ofrece una evaluación como parte del proyecto de mejora del centro educativo.
Se presenta el proyecto educativo que lleva a cabo el Centro Escolar Infantil y de Primaria (CEIP) de Miralvalle, de Plasencia (Cáceres). El proyecto pretende 'mejorar la práctica docente para asegurar a todo el alumnado una buena educación, de modo inclusivo y equitativo'. El proyecto incluye la puesta en marcha de una Biblioteca Escolar, una Red de Escuelas por una cultura de paz, igualdad y no violencia, una comunidad de aprendizaje y la integración de las competencias básicas en el currículum. Se explican los pasos a seguir para llevar a cabo un proyecto educativo, empezando por realizar un análisis de la realidad. Se destaca que en el proyecto educativo se incluye instalación de una biblioteca escolar y la participación de la misma en el proyecto. Finalmente, se ofrece una evaluación como parte del proyecto de mejora del centro educativo.
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