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El desarrollo del pensamiento lógico-matemático a través de los cuentos y las canciones en educación infantil
dc.contributor.author | Ayala García, Gertrudis | spa |
dc.contributor.author | Gilabert Rebordosa, Ana | spa |
dc.contributor.author | Gilabert Rebordosa, María Teresa | spa |
dc.contributor.author | López Cárceles, Isabel | spa |
dc.date.issued | 2003 | spa |
dc.identifier.issn | 1576-0499 | spa |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/88296 | |
dc.description | El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada al intercambio de experiencias | spa |
dc.description.abstract | Varias profesoras de Educación Infantil de varios centros de la región de Murcia han formado un grupo para trabajar cuentos y canciones teniendo como objetivo el desarrollo del pensamiento lógico matemático y las capacidades cognitivas de los alumnos de estas edades. En el artículo se narra esta experiencia. | spa |
dc.format.medium | Revista | spa |
dc.format.medium | Digital | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.relation.ispartof | Educar en el 2000 : revista de formación del profesorado. 2003, n. 6, Febrero ; p. 82-86 | spa |
dc.rights | Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) | spa |
dc.subject | pensamiento lógico | spa |
dc.subject | lógica matemática | spa |
dc.subject | cuento | spa |
dc.subject | canción infantil | spa |
dc.title | El desarrollo del pensamiento lógico-matemático a través de los cuentos y las canciones en educación infantil | spa |
dc.type | Artículo de revista | spa |
dc.bbdd | Analíticas | spa |
dc.date.provenance | 2007-05-25T09:30:03 | spa |
dc.description.pais | ESP | spa |
dc.educationLevel | Educación Infantil | spa |
dc.identifier.dl | A-68-2000 | spa |
dc.identifier.signatura | MU EDU 2000 | spa |
dc.title.journal | Educar en el 2000 : revista de formación del profesorado | spa |