Los medios como recurso reflexivo en las Prácticas para ser maestro
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Nivel Educativo:
Educación Superior
Tipo Documental:
Artículo de revistaEstadísticas:
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2000Publicado en:
Comunicar : revista científica iberoamericana de comunicación y educación. 2000, n. 14 , marzo ; p. 200-207Resumen:
Experiencia llevada a cabo en el Plan de Prácticum de la Facultad de Educación de la Universidad de Extremadura en función de dos objetivos: la alfabetización mediática a través de la imagen y el análisis de los centros escolares de prácticas, en sus dos parámetros: materiales y personales.
Experiencia llevada a cabo en el Plan de Prácticum de la Facultad de Educación de la Universidad de Extremadura en función de dos objetivos: la alfabetización mediática a través de la imagen y el análisis de los centros escolares de prácticas, en sus dos parámetros: materiales y personales.
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