El maltrato infantil
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2001Publicado en:
Revista de educación. 2001, n. 325, mayo-agosto; p. 143-160Resumen:
Se presentan las reflexiones y resultados de las investigaciones llevadas a cabo sobre el maltrato infantil entre el equipo de Psicología Preventiva de la Universidad Complutense de Madrid y diversas instituciones responsables de la protección de la infancia. Tras una aproximación al concepto de maltrato infantil se realiza un análisis de las condiciones que lo producen, incrementan o reducen su riesgo, se describen sus consecuencias en el desarrollo evolutivo de los niños y niñas, se explica cómo detectarlo en la escuela a través de la percepción del profesor, y se establecen las pautas para prevenirlo a través de la intervención educativa.
Se presentan las reflexiones y resultados de las investigaciones llevadas a cabo sobre el maltrato infantil entre el equipo de Psicología Preventiva de la Universidad Complutense de Madrid y diversas instituciones responsables de la protección de la infancia. Tras una aproximación al concepto de maltrato infantil se realiza un análisis de las condiciones que lo producen, incrementan o reducen su riesgo, se describen sus consecuencias en el desarrollo evolutivo de los niños y niñas, se explica cómo detectarlo en la escuela a través de la percepción del profesor, y se establecen las pautas para prevenirlo a través de la intervención educativa.
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