Competències tecnològiques dels alumnes i professors de les Illes Balears

Abstract

Se lleva a cabo un estudio para conocer las facilidades de acceso a los medios tecnológicos y las competencias en el ámbito de las Tecnologías de Información y Comunicación que presentan los alumnos y profesores de las Islas Baleares entre los cursos 2006-2007 y 2007-2008. Se analizan aspectos en relación al profesorado, ya que son los agentes dispuestos por la sociedad para capacitar a los futuros trabajadores y ciudadanos. Los objetivos de la investigación son: dar a conocer el grado de capacitación tecnológica de los alumnos y profesores de secundaria y de la Universidad de las Islas Baleares; comprobar si este grado de capacitación está relacionado con alguna variable como el género, edad o disponibilidad de los medios TIC y comparar los resultados obtenidos en las Islas Baleares con los obtenidos en otras comunidades autónomas. De los resultados extraídos se concluye que los alumnos de las Islas Baleares acaban los estudios del sistema educativo formal con un nivel medio de competencias en TIC y que sus profesores tienen un nivel similar. Tanto los profesores como los alumnos tienen una buena disposición a los medios TIC, especialmente del ordenador e Internet. Estos hechos reflejan que, para que los alumnos sean más competentes en TIC, sería necesario formar profesores y de esta manera, transmitir más contenidos a los alumnos y capacitarlos en mayor medida .

Es desenvolupa un estudi per conèixer les facilitats d'accés als mitjans tecnològics i les competències dins l'àmbit de les Tecnologies d'Informació i Comunicació que presenten els alumnes i professors de les Illes Balears entre els cursos 2006-2007 i 2007-2008. S'analitzen aspectes en relació al professorat, ja que són els agents disposats per la societat per capacitar als futurs treballadors i ciutadans. Els objectius de la investigació són: donar a conèixer el grau de capacitació tecnològica dels alumnes i professors de secundària i de la Universitat de les Illes Balears; comprovar si aquest grau de capacitació està relacionat amb alguna variable com el gènere, edat o disponibilitat dels mitjans TIC i comparar els resultats obtinguts en les Illes Balears amb els obtinguts en altres comunitats autònomes. Dels resultats extrets es conclou que els alumnes de les Illes Balears acaben els estudis del sistema educatiu formal amb un nivell mitjà de competències en TIC i que els seus professors tenen un nivell semblant. Tant els professors com els alumnes tenen una bona disposició als mitjans TIC, especialment de l'ordinador i Internet. Aquestes dades reflecteixen que, perquè els alumnes siguin més competents en TIC, seria necessari formar professors i d'esta manera, transmetre més continguts als alumnes i capacitar-los en major mesura.