Can more education be bad? : some simple analytics on financing better education for development. '¿Puede más educación ser mala? : un análisis sencillo sobre la financiación de una mejor educación para el desarrollo'

Abstract

Se centra en la falta de consenso en la literatura empírica sobre la educación y crecimiento económico. Por un lado casi todos los gobiernos, tanto en los países desarrollados y en desarrollo, asignan importantes cantidades económicas para financiar la educación pública, y por otro lado este tipo de financiaciación afecta a los efectos netos en la economía. El trabajo se divide en los siguientes apartados: II. se describe el modelo. III se describen sus propiedades y algunas de sus implicaciones políticas. III. se presentan las conclusiones.