Mas allá de las representaciones mentales : la adquisición de los sistemas externos de representación

Abstract

Se analiza el concepto de 'representación' tanto interna como externa, deteniéndose en los sistemas externos (como la escritura, el sistema numérico o los mapas) examinando sus particularidades y funciones desde la perspectiva de la psicología del desarrollo y de la educación. Se defiende la idea de que los sistemas externos de representación constituyen un dominio de conocimiento propio, bien diferenciando de las representaciones internas, objeto de estudio clásico de la psicología. El análisis de las características propias de estos sistemas externos de representación así como la revisión de las principales pautas de su adquisición justifican la tesis defendida..