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Una cuestión viva y compleja

dc.contributor.authorNomen Recio, Jordispa
dc.date.issued2010spa
dc.identifier.citationp. 67spa
dc.identifier.issn0210-0630spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/37309
dc.descriptionEl artículo forma parte de un dossier titulado: La crisis en la escuelaspa
dc.description.abstractEn la clase de Ciencias Sociales de tercero de ESO de la Escuela Sadako de Barcelona se abordan las causas de la crisis económica y se ponen en relación los conceptos económicos, con sentimientos como la codicia, la temeridad y la envidia. Se realiza un trabajo por grupos que invita a idear soluciones para salir de la crisis y se genera un debate en torno a las ventajas e inconvenientes del consumismo.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofCuadernos de pedagogía. 2010, n. 405, octubre ; p. 64-67spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectcrisis económicaspa
dc.subjectdesarrollo económicospa
dc.subjectactividades escolaresspa
dc.subjectparticipación de los estudiantesspa
dc.titleUna cuestión viva y complejaspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance20101124spa
dc.description.locationMadrid (Comunidad Autónoma). Servicio de Formación del Profesorado. CRIF Las Acacias; Calle General Ricardos, 179; 28025 Madrid; Tel. +34915250893; Fax +34914660991; SRPPIDE@madrid.orgspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.identifier.signaturaMD R-24spa
dc.title.journalCuadernos de pedagogíaspa


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