Competencias para un mundo cognoscente
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2007Publicado en:
Revista interuniversitaria de formación del profesorado. 2007, v. 21, n. 2 y 3, agosto-diciembre ; p. 137-148Resumen:
Se desarrolla el concepto de competencia, visto desde una perspectiva multidimensional. La concepción de currículum por competencia posee distintos significados en el contexto educativo, dependiendo del enfoque pedagógico en que se plantee, sea desde una corriente constructivista o positivista. El concepto debería incorporar el hacer, el ser y el saber. Se intentan analizar situaciones relacionadas con la idea de competencia y sus alcances, con el propósito de verificar sus posibilidades en procesos de formación.
Se desarrolla el concepto de competencia, visto desde una perspectiva multidimensional. La concepción de currículum por competencia posee distintos significados en el contexto educativo, dependiendo del enfoque pedagógico en que se plantee, sea desde una corriente constructivista o positivista. El concepto debería incorporar el hacer, el ser y el saber. Se intentan analizar situaciones relacionadas con la idea de competencia y sus alcances, con el propósito de verificar sus posibilidades en procesos de formación.
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