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Adaptación de materiales curriculares para alumnado con necesidades educativas especiales

dc.contributor.authorJuliá, Teresaspa
dc.date.issued2000spa
dc.identifier.issn1131-995Xspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/35997
dc.description.abstractLa adaptación del currículo no es tarea fácil, requiere que el profesor adecúe el libro de texto a las necesidades específicas del alumno. Esta adaptación exige establecer unos criterios previos que sirvan de guía al proceso: debe enmarcarse en el currículo de referencia e implicar a los diferentes profesionales que intervienen; tiene que partir del conocimiento de las dificultades que tiene el alumno cuando utiliza el libro de texto y, por último, requiere una revisión de las actividades y de los contenidos propuestos..spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofAula de innovación educativa. 2000, n. 90, marzo ; p. 18-21spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectdificultad de aprendizajespa
dc.subjectlibro de textospa
dc.subjectenseñanza individualizadaspa
dc.titleAdaptación de materiales curriculares para alumnado con necesidades educativas especialesspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.identifier.dlB-9617-1992spa
dc.identifier.signatura376spa
dc.title.journalAula de innovación educativaspa


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