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Familia y escuela : interrogantes y controversias

dc.contributor.authorMardomingo Sanz, María Jesússpa
dc.date.issued1999spa
dc.identifier.issn0013-1113spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/34164
dc.description.abstractAborda algunas de las características de la familia y la escuela en este fin de siglo. Analiza la interacción en el medio familiar, cómo afecta a la familia la incorporación de la mujer al trabajo, el paso del modelo autoritario al permisivo, la universalización de la enseñanza y la relación entre la familia y la escuela..spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofEducadores : revista de la Federación Española de Religiosos de Enseñanza. 1999, vol. 41, n. 189 ; p. 9-18spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectfamiliaspa
dc.subjectsociología de la familiaspa
dc.subjectcambio socialspa
dc.subjectrelación padres-escuelaspa
dc.titleFamilia y escuela : interrogantes y controversiasspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceUsuarios en generalspa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Infantilspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.educationLevelFormación Profesionalspa
dc.educationLevelEducación Especialspa
dc.identifier.dlM-941-1959spa
dc.identifier.signatura37.015.3spa
dc.title.journalEducadores : revista de la Federación Española de Religiosos de Enseñanzaspa


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