La educación electrónica : un reto de la sociedad digital en la escuela
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2004Publicado en:
Revista española de pedagogía. 2004, n. 227, enero-abril ; p. 31-56Resumen:
La llegada de la sociedad de la información genera un nuevo espacio de acción profesional. Las Nuevas Tecnologías de la Información y las Comunicaciones se convierten en herramientas pedagógicas al servicio del profesor. Los profesionales deben atender a cuestiones locales con visión general de la problemática propia de la sociedad del conocimiento a través de la innovación, el desarrollo de competencias y la planificación estratégica. El entorno constituye un elemento fundamental del proceso; los profesionales deben ser capaces de analizar la cultura organizativa del centro y la capacidad del sistema escolar en su ámbito de competencia. La educación electrónica es, por tanto, un reto de la sociedad digital en la escuela.
La llegada de la sociedad de la información genera un nuevo espacio de acción profesional. Las Nuevas Tecnologías de la Información y las Comunicaciones se convierten en herramientas pedagógicas al servicio del profesor. Los profesionales deben atender a cuestiones locales con visión general de la problemática propia de la sociedad del conocimiento a través de la innovación, el desarrollo de competencias y la planificación estratégica. El entorno constituye un elemento fundamental del proceso; los profesionales deben ser capaces de analizar la cultura organizativa del centro y la capacidad del sistema escolar en su ámbito de competencia. La educación electrónica es, por tanto, un reto de la sociedad digital en la escuela.
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