Manual de Atención al Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo derivadas de Trastornos Generales del Desarrollo
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Fecha:
2008Resumen:
Se presenta un manual sobre la atención al alumnado con necesidades educativas especiales asociadas a Trastornos Generales del Desarrollo (TGD), término que hace alusión a una perturbación grave y generalizada de varias áreas del desarrollo: trastornos de la relación social, trastorno de la comunicación (expresión y comprensión del lenguaje) y falta de flexibilidad mental con comportamientos, intereses y actividades estereotipadas. Facilita un primer acercamiento de toda la comunidad educativa a los Trastornos del Espectro Autista con la finalidad proporcionar pautas de intervención y estrategias a profesionales y familias que tienen contacto con este sector del alumnado dando la oportunidad de profundizar y difundiendo ejemplos de buenas prácticas. Se incluyen además cuatro fichas sobre normativa, páginas web, bibliografías y direcciones de interés.
Se presenta un manual sobre la atención al alumnado con necesidades educativas especiales asociadas a Trastornos Generales del Desarrollo (TGD), término que hace alusión a una perturbación grave y generalizada de varias áreas del desarrollo: trastornos de la relación social, trastorno de la comunicación (expresión y comprensión del lenguaje) y falta de flexibilidad mental con comportamientos, intereses y actividades estereotipadas. Facilita un primer acercamiento de toda la comunidad educativa a los Trastornos del Espectro Autista con la finalidad proporcionar pautas de intervención y estrategias a profesionales y familias que tienen contacto con este sector del alumnado dando la oportunidad de profundizar y difundiendo ejemplos de buenas prácticas. Se incluyen además cuatro fichas sobre normativa, páginas web, bibliografías y direcciones de interés.
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