Los centros de educación especial : realidad y perspectivas

dc.contributor.author	Font Roura, Josep	spa
dc.date.issued	1999	spa
dc.identifier.issn	1131-995X	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/31509
dc.description.abstract	Se ofrecen algunas reflexiones sobre la situación actual de la educación especial. Se afirma que el sentido de educación especial está en saber convertirse en un sistema de apoyo a la educación de alumnos con necesidades especiales en el sistema ordinario..	spa
dc.format.medium	Revista	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartof	Aula de innovación educativa. 1999, n. 83-84, julio-agosto ; p. 15-18	spa
dc.rights	Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)	spa
dc.subject	escuela de educación especial	spa
dc.subject	educación especial	spa
dc.subject	integración escolar	spa
dc.title	Los centros de educación especial : realidad y perspectivas	spa
dc.type	Artículo de revista	spa
dc.audience	Profesorado	spa
dc.bbdd	Analíticas	spa
dc.date.provenance	1990-05-01T10:10:10	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Educación Especial	spa
dc.identifier.dl	B-9617-1992	spa
dc.identifier.signatura	MD R-14	spa
dc.title.journal	Aula de innovación educativa	spa

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