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El cuerpo de maestros

dc.contributor.authorBartivas Cerezo, Sonia Maríaspa
dc.date.issued2005spa
dc.identifier.isbn84-95868-37-7spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/30733
dc.description.abstractSe ofrece una panorámica general sobre cómo ejercer la docencia en Educación Preescolar, Infantil y Primaria en el sistema educativo español. Para ello se presentan tres bloques, en el primero, se analiza la docencia en esos niveles educativos, así como las situaciones de los funcionarios del cuerpo de maestros y los derechos y deberes de los mismos. En el segundo bloque se describe la forma de ingreso a ese cuerpo, y por último en el bloque tercero se trata el tema de la docencia de forma interina.spa
dc.format.extent151 p.spa
dc.format.mediumLibrospa
dc.language.isospaspa
dc.publisherCáceres : ANPE. Sindicato independiente, 2005spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectprofesión docentespa
dc.subjectprofesorspa
dc.subjectpersonal docentespa
dc.subjectcondiciones de trabajo del profesorspa
dc.subjectacceso al empleospa
dc.subjectlegislación educativaspa
dc.titleEl cuerpo de maestrosspa
dc.typeVariosspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddRecursosspa
dc.date.provenance20100129spa
dc.description.locationConsejería de Educación. Dirección General de Política Educativa; Calle Delgado Valencia, 6; 06800 Mérida (Badajoz); +34924006714; +34924006716; redined@edu.juntaex.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Infantilspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.identifier.dlCC-83-2005spa
dc.identifier.signaturaEXspa


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