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dc.contributor.authorMuro Gómez, María del Marspa
dc.date.issued1996spa
dc.identifier.issn1135-8629spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/29397
dc.identifier.urihttp://www.raco.cat/index.php/EducacionSocial/article/view/166953/241622spa
dc.descriptionMonográfico con el título: 14-16 años : problemática escolar e inserción socialspa
dc.description.abstractSe reflexiona sobre la manera de incorporar las aulas-taller al sistema educativo marcado por la LOGSE, con el fin de aprovecharlas como un recurso que permita atender las necesidades educativas de los chicos con problemas psico-sociales graves y, a la vez, que garantice el principio de integración. Además, se indican las vías más adecuadas para incorporar las aulas-taller al sistema.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofEducación social : revista de intervención socioeducativa. 1996, n. 2, enero-abril ; p. 47-51spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjecttaller de formaciónspa
dc.subjectintegración socialspa
dc.subjectadolescentespa
dc.subjectgrupo de alto riesgospa
dc.subject.otherLey Orgánica 1/1990 de Ordenación General del Sistema Educativo (LOGSE)spa
dc.subject.otherAlumnos con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE)spa
dc.titleEl futuro de las aulas-tallerspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance20121115spa
dc.description.locationConsejería de Educación y Cultura. Secretaría General de Educación; Calle Delgado Valencia, 6; 06800 Mérida (Badajoz); Tel. +34924006714; Fax +34924006716; redined@edu.juntaex.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.educationLevelEducación Especialspa
dc.identifier.dlB-8932-1995spa
dc.identifier.signaturaEXspa
dc.title.journalEducación social : revista de intervención socioeducativaspa


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