El papel de la formación : balance y retos
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2012Publicado en:
Educación social : revista de intervención socioeducativa. 2012, n. 50, enero-abril ; p. 91-101Resumen:
Se repasa la formación de los educadores en el tiempo libre, caracterizada por estar enmarcada en un panorama multifacético, que afecta tanto a los contenidos como a la duración del proceso formativo, y por ser, en general, de calidad. Por otro lado, se señala que la formación de los educadores para el ocio debe adaptarse a los cambios que se están introduciendo en el marco de enseñanza europeo.
Se repasa la formación de los educadores en el tiempo libre, caracterizada por estar enmarcada en un panorama multifacético, que afecta tanto a los contenidos como a la duración del proceso formativo, y por ser, en general, de calidad. Por otro lado, se señala que la formación de los educadores para el ocio debe adaptarse a los cambios que se están introduciendo en el marco de enseñanza europeo.
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