La formación permanente del profesorado de enseñanzas secundarias en Extremadura
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2011Publicado en:
Campo abierto. 2011, v. 30, n. 1 ; p. 129-144Resumen:
Se reflexiona acerca de la necesidad que tienen los profesores de educación secundaria de recibir formación permanente. A continuación, se describe el panorama que dicha formación presenta en el contexto extremeño. Por un lado, se encuadra la formación permanente en el organigrama de la Consejería de Educación de Extremadura y, por el otro, se presenta y analiza la oferta formativa que se ofrece desde ella. Se concluye con una serie de reflexiones acerca de la bondad de dichas ofertas y de las mejoras que, según la autora del artículo, deberían introducirse.
Se reflexiona acerca de la necesidad que tienen los profesores de educación secundaria de recibir formación permanente. A continuación, se describe el panorama que dicha formación presenta en el contexto extremeño. Por un lado, se encuadra la formación permanente en el organigrama de la Consejería de Educación de Extremadura y, por el otro, se presenta y analiza la oferta formativa que se ofrece desde ella. Se concluye con una serie de reflexiones acerca de la bondad de dichas ofertas y de las mejoras que, según la autora del artículo, deberían introducirse.
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