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Comprensión lectora y competencias del profesorado

dc.contributor.authorVera Hidalgo, Manuelspa
dc.date.issued2011spa
dc.identifier.citationp. 68spa
dc.identifier.issn1133-9829spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/29045
dc.descriptionResumen en inglés. Monográfico: Textos e hipertextosspa
dc.description.abstractSe reflexiona sobre las habilidades lectoras de los jóvenes y se aboga por desarrollar en el docente competencias que le faciliten la tarea de construir la compresión lectora.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofTextos de didáctica de la lengua y la literatura. 2011, Año XVII, n. 57, abril-junio ; p. 62-68spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectcomprensión del textospa
dc.subjectlecturaspa
dc.subjectformación de profesoresspa
dc.subjectdidácticaspa
dc.titleComprensión lectora y competencias del profesoradospa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance20110516spa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 ¿ 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.identifier.dlB-13371-94spa
dc.identifier.signaturaEXspa
dc.title.journalTextos de didáctica de la lengua y la literaturaspa


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