¿Cómo abordar el estudio del condensador?
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Fecha:
1997Publicado en:
Alambique : didáctica de las ciencias experimentales. 1997, n. 12 ; p. 101-109Resumen:
Después de señalar las diferencias encontradas por los alumnos en la comprensión de lo que es un condensador, proponemos una aproximación didáctica experimental que utiliza la carga y la descarga de un condensador con una intensidad de corriente constante. El concepto de capacidad se introduce a partir de un gráfico lineal de la tensión en función de la carga que permite a la vez calcular la energia almacenada por el condensador.
Después de señalar las diferencias encontradas por los alumnos en la comprensión de lo que es un condensador, proponemos una aproximación didáctica experimental que utiliza la carga y la descarga de un condensador con una intensidad de corriente constante. El concepto de capacidad se introduce a partir de un gráfico lineal de la tensión en función de la carga que permite a la vez calcular la energia almacenada por el condensador.
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