El tratamiento de la Prehistoria en los libros de texto de primero de la ESO : representaciones y modelos subyacentes

Abstract

Se analiza el tratamiento de la prehistoria en primero de la ESO a partir de una muestra representativa de cuatro libros de texto. Además diferentes imprecisiones y el análisis de tales libros revela un modelo claramente eurocéntrico, consistente en sostener, explícita o implícitamente, que la conducta humana moderna surge en Europa, ignorando así el papel clave de África en el origen de tal conducta. Se abordan las implicaciones de tal visión, que reproduce, y transmite al alumno, un modelo tradicional, ya abolido por la Paleoantropología.