Aprender, disfrutar, todos juntos por proyectos : el equilibrio
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Fecha:
2011Publicado en:
Aula de infantil. 2011, n. 59, enero-febrero ; p. 33-37Resumen:
En el CEIP La Navata de Madrid, se trabaja por proyectos que surgen del interés de los niños, bien porque los proponen ellos, o bien porque los propone el adulto a partir de la observación de sus juegos, de sus conductas, o de sus conversaciones. Así lo que aprenden lo hacen porque significa algo para ellos y tiene utilidad, tiene curiosidad y ello les lleva al deseo de investigar, de descubrir, de compartir, en definitiva, de hacerse protagonistas de sus propio aprendizaje.
En el CEIP La Navata de Madrid, se trabaja por proyectos que surgen del interés de los niños, bien porque los proponen ellos, o bien porque los propone el adulto a partir de la observación de sus juegos, de sus conductas, o de sus conversaciones. Así lo que aprenden lo hacen porque significa algo para ellos y tiene utilidad, tiene curiosidad y ello les lleva al deseo de investigar, de descubrir, de compartir, en definitiva, de hacerse protagonistas de sus propio aprendizaje.
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