¿Permite el actual sistema educativo mejorar la enseñanza de la matemática en primaria?

Abstract

Se reflexiona y se buscan las razones del fracaso en matemáticas dentro del sistema educativo que acaso ha llegado ya al límite de sus posibilidades. Un sistema que, tal vez, es ya una fórmula agotada, por lo que se requería una reforma global y real para adaptarse a los nuevos tiempos. Se transmite el optimismo que proporciona el saber que existe el conocimiento suficiente para la mejora -se apunta directamente al enfoque por competencias- y promueve la búsqueda del bien común por encima de los intereses particulares.