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dc.contributor.authorConcari, Sonia Beatrizspa
dc.contributor.authorGiorgi, Silvia Maríaspa
dc.date.issued2000spa
dc.identifier.citationp. 389-390spa
dc.identifier.issn0212-4521spa
dc.identifier.urihttp://ddd.uab.cat/record/1500?ln=esspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/23292
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractEste estudio presenta una descripción de los problemas resueltos en textos universitarios de física. El propósito es hacer una caracterización del tratamiento de los autores de la presentación y resolución de esos problemas e investigar su congruencia con un modelo de investigación de resolución de problemas. Desde el análisis de los resultados se desprende que predomina en la muestra una representación de la situación problemática como un problema cerrado. Además, los procesos básicos de resolución de problemas no son explícitos y el análisis de los resultados es limitado. Se concluye que el tratamiento en los textos de la resolución de problemas como ejemplos presenta poca coherencia con una concepción científica de la resolución de problemas.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofEnseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas. 2000, v. 18, n. 3, noviembre ; p. 381-390spa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spainspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.subjectsolución de problemasspa
dc.subjectfísicaspa
dc.subjectenseñanza superiorspa
dc.subjectlibro de textospa
dc.titleLos problemas resueltos en textos universitarios de Físicaspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa
dc.identifier.dlB. 13.725-1995spa
dc.identifier.signaturaCL REV ED enscienspa
dc.title.journalEnseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticasspa


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