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dc.contributor.authorCorts Giner, María Isabelspa
dc.contributor.authorCalderón España, María Consolaciónspa
dc.date.issued1996spa
dc.identifier.issn0212-0267spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/22910
dc.identifier.urihttp://revistas.usal.es/index.php/0212-0267/article/view/10424/10851
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractA comienzos del siglo XIX los países de América española sometidos a colonización lucharon por su independencia. Después de obtenerla, uno de los principales problemas que se les plantean en la educación, en especial el desarrollo de la escuela primaria. El sistema mutuo de enseñanza se introduce en muchos de estos países como solución a problema. Este artículo aborda el viaje de Lancaster a América, el interés que muestran hacia el las autoridades, y el trabajo que emprenden las Sociedades Patrióticas. Trata sobre los rasgos de este sistema y su implantación en el área de: Cuba, Puerto Rico, Guatemala, México, Argentina, Chile, Perú, Uruguay y la gran Colombia (Colombia, Venezuela y Ecuador).spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofHistoria de la educación : revista interuniversitaria. 1995-1996, n. 14-15, noviembre-diciembre ; p. 279-300spa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spainspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.subjectEspañaspa
dc.subjectcolonialismospa
dc.subjectAmérica Latinaspa
dc.subjecteducaciónspa
dc.titleEl método de enseñanza mutua : su difusión en la América Colonial Españolaspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance2008-02-20T10:10:10spa
dc.description.locationUniversidad de Salamanca. Facultad de Educación; Paseo Canalejas,169; 37001 Salamanca; Tel. +34923294630; educa@usal.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.title.journalHistoria de la educación : revista interuniversitariaspa


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