Experiències musicals d'escola. 'Experiencias musicales de escuela'
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Fecha:
2001Publicado en:
Guix. 2001, n. 278, octubre ; p. 18-24Resumen:
En este articulo se presentan experiencias educativas donde la música es la protagonista. Tres de estas experiencias pueden parecer sencillas y poco efectivas, pero no por eso son menos importantes. La última describe las actividades musicales dentro de un gran acto: una semana solidaria donde se realizan diferentes actividades, como charlas, talleres, y juegos de todo el mundo organizados por los maestros y por diferentes organizaciones que trabajan con países del tercer mundo, origen de muchas de las personas immigrantes de nuestra casas. La música tiene un papel protagonista, porque permite realizar una comunicación instantánea, provoca sentimientos, es interactiva y tiene capacidad de relacionar gente muy diversa sin ninguna necesidad de dominar idiomas. De una manera positiva, lúdica y muy emocionante, nos acercamos a los otros seres humanos para conocer, entender, respetar y querer la diversidad de nuestro mundo.
En este articulo se presentan experiencias educativas donde la música es la protagonista. Tres de estas experiencias pueden parecer sencillas y poco efectivas, pero no por eso son menos importantes. La última describe las actividades musicales dentro de un gran acto: una semana solidaria donde se realizan diferentes actividades, como charlas, talleres, y juegos de todo el mundo organizados por los maestros y por diferentes organizaciones que trabajan con países del tercer mundo, origen de muchas de las personas immigrantes de nuestra casas. La música tiene un papel protagonista, porque permite realizar una comunicación instantánea, provoca sentimientos, es interactiva y tiene capacidad de relacionar gente muy diversa sin ninguna necesidad de dominar idiomas. De una manera positiva, lúdica y muy emocionante, nos acercamos a los otros seres humanos para conocer, entender, respetar y querer la diversidad de nuestro mundo.
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