Avaluació de la producció científica en ciències de l'educació i ciències de la documentació
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2001Publicado en:
Temps d'educació. 2001, n. 25 ; p. 279-293Resumen:
Desde un punto de vista metodológico, en la evolución de la producción científica se emplean básicamente los mismos métodos, sea cualesquiera la disciplina de que se trate. Esta evaluación puede ser cuantitativa o cualitativa. En este trabajo se examinan los diversos métodos de evaluación, aplicándolos a las Ciencias de la Educación y a las Ciencias de la Documentación y subrayando las dificultades con que se tropieza como consecuencia de la escasa presencia internacional de las revistas españolas de esas disciplinas.
Desde un punto de vista metodológico, en la evolución de la producción científica se emplean básicamente los mismos métodos, sea cualesquiera la disciplina de que se trate. Esta evaluación puede ser cuantitativa o cualitativa. En este trabajo se examinan los diversos métodos de evaluación, aplicándolos a las Ciencias de la Educación y a las Ciencias de la Documentación y subrayando las dificultades con que se tropieza como consecuencia de la escasa presencia internacional de las revistas españolas de esas disciplinas.
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