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dc.contributor.authorGarcía de León Álvarez, María Antonia
dc.date.issued1992
dc.identifier.citationp. 36spa
dc.identifier.issn1130-2496 (papel)spa
dc.identifier.issn1988-2793 (electrónico)spa
dc.identifier.urihttps://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/RCED9292110029Aspa
dc.identifier.urihttp://redined.mecd.gob.es/xmlui/handle/11162/127207
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionContiene anexospa
dc.description.abstractLa concepción socrática de la educación sigue en plena vigencia y sigue siendo la concepción dominante en el campo educativo. A través de los medios de comunicación de masas, las políticas educativas y las corrientes pedagógicas, la autora analiza como el modelo ideal de profesor está basado en dicha concepción. La considera la relación pedagógica como una mera interrelación personal entre individuos (profesor y alumno) sin más limitación que las psicologías, eludiendo un planteamiento sociológico de la educación.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofRevista complutense de educación. 1992, v. 3, n. 1-2 ; p. 29-42spa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.subjectrol del profesorspa
dc.subjectrelación profesor-alumnospa
dc.subjectmuestraspa
dc.subjectcuestionariospa
dc.subjectevaluación del profesorspa
dc.subjectmedios de comunicación de masasspa
dc.titleEl profesor ideal : (la actividad docente a través del alumnado, los "mass media" y las políticas educativas)spa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceUsuarios en generalspa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.title.journalRevista complutense de educaciónspa


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