Què vol dir acollir? el bloqueig emocional dels alumnes immigrants
Nivel Educativo:
Educación Secundaria
Tipo Documental:
Artículo de revistaEstadísticas:
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Fecha:
2004Publicado en:
Perspectiva escolar. 2004, n. 282, febrero ; p. 10-14Resumen:
La autora reflexiona sobre las dificultades de los alumnos nuevos a partir de su experiencia en un IES de Barcelona y sobre el que pide atención, por parte del centro, ayudarlos a sentirse mejor en estos primeros momentos y poder aprender.
La autora reflexiona sobre las dificultades de los alumnos nuevos a partir de su experiencia en un IES de Barcelona y sobre el que pide atención, por parte del centro, ayudarlos a sentirse mejor en estos primeros momentos y poder aprender.
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