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dc.contributor.authorColl Flotats, Neus
dc.contributor.authorObiols Suari, Núria
dc.contributor.authorSabaté Colomeda, Carme
dc.contributor.authorSansalvador Jover, María Teresa
dc.date.issued2015
dc.identifier.issn0210-2331spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/116314
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractSe explican cinco sesiones en las que tres maestros, con una larga trayectoria profesional, se encuentran con varios grupos de estudiantes que se están formando en el ámbito educativo durante tres cursos académicos (2009-2010; 2010-2011 y 2013-2014). La experiencia y los años, formaron un tándem muy interesante con los jóvenes que quieren ser maestros y abren los ojos con expectación ante el camino que les espera. La práctica se llevó a cabo en dos asignaturas impartidas en las antiguas Facultades de Formación del Profesorado y de Pedagogía de la Universidad de Barcelona.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isocatspa
dc.relation.ispartofPerspectiva escolar. 2015, n. 384, noviembre-diciembre ; p. 60-65spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectformación de profesoresspa
dc.subjectuniversidadspa
dc.subjectexperiencia pedagógicaspa
dc.subjectestudiante para profesorspa
dc.titleMestres de llarg recorregut i joves que volen ser mestres : l'experiència docent escolar a l'aula universitàriacat
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceAlumnadospa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.locationUniversitat de Barcelona. Biblioteca del Campus de Mundet ; Passeig de la Vall d'Hebron 171; 08035 Barcelona; Tel. +34934021035; Fax +34934021034spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa
dc.title.journalPerspectiva escolarspa


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