La participación de los padres en la educación : un análisis crítico
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2015Publicado en:
Participación educativa. 2015, segunda época, n. 7, diciembre; p. 65-69Resumen:
La participación es un principio fundamental de una sociedad democrática que se muestra en cualquier ámbito de la vida social, económica, cultural y política. Un principio y un valor al que, por tanto, no se puede sustraer el sistema educativo, ámbito de convivencia en el que resulta esencial que los distintos sectores de la comunidad educativa tengan una presencia activa y eficaz. Sin embargo, en muchos casos, la participación no pasa de ser una mera declaración voluntarista del legislador. Por ello, se trata de aportar una visión crítica de la situación en la que la participación de las familias se encuentra actualmente; al tiempo que se plantean, algunas de las cuestiones que les preocupan y que se vienen considerando imprescindibles para mejorar el ejercicio de la participación social de los padres de alumnos en el ámbito educativo.
La participación es un principio fundamental de una sociedad democrática que se muestra en cualquier ámbito de la vida social, económica, cultural y política. Un principio y un valor al que, por tanto, no se puede sustraer el sistema educativo, ámbito de convivencia en el que resulta esencial que los distintos sectores de la comunidad educativa tengan una presencia activa y eficaz. Sin embargo, en muchos casos, la participación no pasa de ser una mera declaración voluntarista del legislador. Por ello, se trata de aportar una visión crítica de la situación en la que la participación de las familias se encuentra actualmente; al tiempo que se plantean, algunas de las cuestiones que les preocupan y que se vienen considerando imprescindibles para mejorar el ejercicio de la participación social de los padres de alumnos en el ámbito educativo.
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