La inspección escolar en la obra educativa de Martín Rodríguez Vivanco
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2015Publicado en:
Avances en supervisión educativa. 2015, n. 23, junio ; 26 p.Resumen:
Martín Rodríguez Vivanco fue un valioso exponente de la educación cubana durante el período republicano. Como seguidor del pensamiento pedagógico del siglo XIX cubano, intentó sentar las bases de la pedagogía. El presente trabajo es un resultado de la tesis de doctorado de su autora y se propone revelar las concepciones sobre la inspección escolar en la obra educativa de este pedagogo. Sus concepciones sobre esta área fueron muy revolucionarias para su época. Las funciones de la inspección, sus agentes, la reconstrucción histórica de la inspección escolar en Cuba, entre otros elementos sirven en la actualidad para esclarecer y sustentar las raíces de la pedagogía cubana.
Martín Rodríguez Vivanco fue un valioso exponente de la educación cubana durante el período republicano. Como seguidor del pensamiento pedagógico del siglo XIX cubano, intentó sentar las bases de la pedagogía. El presente trabajo es un resultado de la tesis de doctorado de su autora y se propone revelar las concepciones sobre la inspección escolar en la obra educativa de este pedagogo. Sus concepciones sobre esta área fueron muy revolucionarias para su época. Las funciones de la inspección, sus agentes, la reconstrucción histórica de la inspección escolar en Cuba, entre otros elementos sirven en la actualidad para esclarecer y sustentar las raíces de la pedagogía cubana.
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